一、提升實務經驗師資成效
問題一：依據教育部「技專校院教師進行產業研習或研究實施辦法相關議題 Q&A」 指示如下：
A、對象
A1.Q：哪些教師需要進行產業研習或研究?
A：技專校院教師進行產業研習或研究實施辦法（以下簡稱本辦法）適用對象為專科學校、技術學院及科技大學之專任專業科目或技術科目教師、專業及技術人員或專業及技術教師，兼任教師不在此限。
●以是否任教專業科目或技術科目為判斷標準：受聘於通識教育中心之專任教師，如有在系所教授專業科目，該名教師亦應依法規進行產業研習或研究。
回覆一：依105年3月16日臺教技（三）字第1050035757號函所送之「技專教院教師進行產業研習或研究實施辦法相關議題Q&A」（以下簡稱產業研習研究Q&A）A1所示，有關技術及職業教育法第26條適用對象，以其是否任教專業科目或技術科目為判斷標準。
問題二：承上題，原通識中心教師於106年8月1日歸建各系，並開始教授「專業科目或技術科目」，因此擬依教育部前述指示及本校辦法，該些教師需於112年7月31日前，完成其每6年為一週期至產業研習或研究。
回覆二：據此，針對所提通識中心教師採計時間，應以其開始教授專業科目或技術科目之106年8月1起算，並於起算時間之6年內，即112年7月31日以前，應完成半年之研習或研究。
問題三：於10月15日獎補助計畫書申請說明會上獲知，於104年10月15日校基庫登錄之教師，不論其是否尚在學校服務或服務期間是否中斷任教、留職停薪等，皆需於110年11月20日前完成其每6年為一週期至產業研習或研究，並以此計算教師進行產業研習或研究達成率，深感疑惑。
回覆三：依本部110年10月15日及18日召開之私校獎補助說明會資料所示，111年度提升實務經驗師資成效符合獎勵條件學校，係依技術及職業教育法第26條規定，「104年11月20日以前在職」之專業科目或技術科目教師、專業及技術人員或專業及技術教師，完成半年以上與專業或技術有關之研習或研究人數比率達100%者。
問題四：教師離職轉任業界或其他學校，其自歸屬他校或離開教育體系，其若仍任教技專校院則仍需依照 鈞部規範及該校法規進行產業研習或研究，本校實無法掌控其達成情形，將其納入本校達成率之計算顯屬不公。
回覆四：依產業研習研究Q&A之B3所示略以，學校所訂規定，應詳細納入各類型教師（如：現職教師、新進教師、轉任教師或復職教師等）適用之規定，據此，學校得在無違母法規範，訂定校內作業規定，排除適用對象。
問題五：「提升實務經驗師資成效」指標修正為符合獎勵學校依技職教育法26條規定「104年11月20日以前在職」之專科學校、技術學院及科技大學之專任專業科目或技術科目教師、專業及技術人員或專業及技術教師須於「110年11月20日以前」完成半年以上之研習或研究比率達百分之百。本資料取自於校務基本資料庫表1-1，惟110年10月校務基本資料庫填表截日為110年11月5日，此恐造成完成日介於110年11月6日至11月20日之教師實已依技職教育法26條完成研習，惟於校務基本資料庫卻無法勾選”已完成”，進而影響教師權益及學校指標達成。
回覆五：
1、 111年度私校獎補助針對提升實務經驗師資成效，將以表1-1為主、表1-17為輔方式計算。
2、 依「110年10月份技專校院校務資料庫資訊系統填表手冊」之「七、表冊填寫時間一覽表」所示，表1-1於110年10月之填寫基準點為110年10月15日。
3、 本部自108年即公布自111年起將「提升實務經驗師資成效」納入核配私校獎補助指標之政策方向，考量本政策已宣達多時，且「提升實務經驗師資成效」指標，本年度分配方式修正為以外加而非扣除補助金額，係獎勵學校於屆期前協助教師完成技術及職業教育法第26條法定事項，爰尚無影響教師及學校權益。
問題六：針對前述教師是否可於校務基本資料庫於110年11月10日至11月22日申請更正（不納入評比），另因學校於110年11月20日到期，校內尚須召開審議，建議如可於校務基本資料庫申請更正，表1-1期限可展延至25日；或部另有規劃學校可補正措施。
回覆六：111年私校獎補助「提升實務經驗師資成效」之指標，仍比照技專校院校務資料庫填報基準點（每年10月15日）進行核算。
問題七：於會議上，司長說該項資料來自於校務基本資料庫的表冊1-1及1-17，但此二表冊認列基準不同。表冊1-1：以110年10月15日為基準（等於110-1學期的當期資料）。表冊1-17：填報104年11月20日~1092學期（等同於歷史資料）那如何判斷本校是否達百分之百呢？是否可改抓111年3月校務基本資料庫表冊1-17的資料較為準確呢？
回覆七：111年度私校獎補助針對提升實務經驗師資成效，將以技專校院校務資料庫表1-1為主、表1-17為輔方式計算；其中，表1-1於110年10月之填寫基準點為110年10月15日，為當期資料。
問題八：因104年11月20日前到職教師皆採統一區間計算，惟各校皆有104年11月20日後到職教師，而各教師新進時間差異甚大，各月份到職皆有，如要個別就各教師新進期程採計六年，將會造成各校行政作業上的負擔，是以，104年11月20日後新進之教師，建議採以到職年，統一於該年底完成認列即可。
回覆八：學校所提建議已悉，112年度提升實務經驗師資指標採計方式，將視111年度學校辦理情形，賡續修正。
問題九：獎補助系統二階段開放並無此表冊，請問之後學校如何填報教師完成半年產業研習或研究成效？
回覆九：111年度私校獎補助針對提升實務經驗師資成效，將以技專校院校務資料庫表1-1為主、表1-17為輔方式計算，爰未於私校獎補助系統開放填報該核配資料。
問題十：有關「提升實務經驗師資成效」因任職時間差異，每校需認列業界研習經驗專任教師可分為6個區間（104-110、105-111、106-112、107-113、108-114及109-115）。
1、 依據本次獎勵補助經費說明會，教師每六年進行半年產業研習或研究之達成率應為100%，請問此認列之母數定義為何？是全校所有需進行認列之專任教師？或為每六年區間內應完成之教師人數？例如本校105年新進教師為5位，若此5位教師皆於110年11月19日完成認列，是否即為100%達成率。
2、 假設某甲老師應於104年11月20日至110年11月19日的區間完成第一輪認列，但並未完成。請問此位老師應如何計算下一輪認列期間？應於116年11月19日完成或是111年11月19日？。
回覆十：
1、 依本部110年10月15日及18日召開之私校獎補助說明會資料所示，111年度提升實務經驗師資成效符合獎勵條件學校，係依技術及職業教育法第26條規定，「104年11月20日以前在職」之專業科目或技術科目教師、專業及技術人員或專業及技術教師，完成半年以上與專業或技術有關之研習或研究人數比率達100%者。
2、 學校應就教師開始教授專業科目或技術科目時間，起算進行產業研習或研究時間，並應於6年內完成研習或研究；倘其屆期未完成，仍接續起算其第2次之6年期限，即110年11月20日至116年11月19日須完成半年之研習或研究。
問題十一：
1、 A教師於104年11月20日以前於他校任職，並已完成半年以上與專業或技術有關之研習或研究，惟是否可列計為此次計算之母數？A老師為本校於109年02月01日聘任，該教師完成半年以上與專業或技術有關之研習或研究完成時間為108年10月09日 （前任職學校審核通過）。
2、 另此次（第1批）認列時間是104年11月20日至110年11月19日，那下次（第2批）的認列時間為何？
(1) 依照第1批認列時間計算增加6年 （即為110年11月20日至116年11月19日）？
(2) 依照教師聘任日期計算，如：105年02月01日聘任，須完成半年以上與專業或技術有關之研習或研究完成時間，是到111年01月31日？
回覆十一：
1、 針對第1項提問
(1) 依產業研習研究Q&A之A1所示略以，是否屬技術及職業教育法第26條適用對象，係以該名教師是否任教專業科目或技術科目為判斷標準；另依B3所示略以，學校所訂規定，應詳細納入各類型教師（如：現職教師、新進教師、轉任教師或復職教師等）適用之規定，爰轉任教師已於前一校完成之產業研習或研究時數採認方式，應依學校規定辦理。
(2) 據此，A教師起算研習或研究日期，應為其教授專業科目或技術科目時間起算（未必等同聘任日期），且其完成研習或研究日期，應晚於起算日期，尚屬合理。
2、 有關112年度提升實務經驗師資指標採計方式，將視111年度校辦理情形，賡續修正。
二、經常門使用原則
問題一：獎勵補助經費經常門使用原則新增第九點第五款第十目：已申請提升學生留用合作機構成效獎勵經費並獲核定之學校，所獲核定之經費僅限用於執行一百零九學年度「產業實務人才培育專班」之系所。請問如何認定這筆經費有使用於該系所？是否需要在附表9裡編列這筆經費？是否有限制使用會計科目（人事費、業務費、獎勵…）？結案時需如何檢核是否有使用於該系所？
回覆一：
1、 有關提升學生留用合作機構成效獎勵經費僅限用於執行109學年度「產業實務人才培育專班」之系所1節，獲核定之學校應將獎勵經費支用明細(即系所使用明細)列入「111年度私立技專校院整體發展獎勵補助經費執行清冊」，所需填列之表單欄位將一併設計於執行清冊格式中，以確認相關經費是否據實核支。
2、 經費使用依「教育部獎勵補助私立技專校院整體發展經費核配及申請要點」第9點第5款獎勵補助經費經常門使用原則辦理。
問題二：編制外教學人員轉任編制內教師若因身份轉換為新聘教師，可以支用「新聘(三年以內)之專任教師薪資」項目經費嗎？
回覆二：可以，但每位教師於同一學校僅能支用一次「新聘(三年以內)之專任教師薪資」，不因教師類別轉換而重複申請支用於薪資。另教師至不同學校任教，則不在此限。
問題三：請問育嬰留職停薪或帶職帶薪(進修、研究、學術交流或教師赴公民營實務深耕研習)及借調至政府機關服務之專任教師可支用獎補助款嗎？
回覆三：依要點第九點第五款第一目相關規定辦理。
